EXPERIMENT SOBRE LA DIGESTIÓ

Desprès d'haver investigat en grup, fet la maqueta i exposar-la davant els companys i companyes ha tocat experimentar. Com podem reproduir el que passa dins el nostre cos amb l'aliment? 

Doncs guaiteu les fotografies i si voleu fer-lo a casa us deixem els passos que heu de seguir

                                            (cliqueu la imatge o AQUI per veure les fotografies)

EXPERIMENT: LA DIGESTIÓ

OBJECTIUS:

- Aprendre d’una forma lúdica el procés de la digestió.

- Treballar la cooperació en petit grup.

QUÈ NECESSITEM?

- 6 o 7 galetes

- un morter, bol o plat fons

- una bossa de congelació amb zip pel tancament

- aigua

- vinagre

- una culler

- drap de fil

PROCÉS

1.- Posar les galetes al morter, al bol o plat.

2.- Aixafar les galetes amb les mans i afegir una mica d’aigua. Remenar amb la cullera.

3.- Abocar la barreja a la bossa de congelació.

4.- Afegir un bon rajolí de vinagre. Tancar molt bé la bossa.Tornar a aixafar les galetes amb les mans amb molt de compte. 

5.- Observar. Què ha passat?

6.- Poseu el drap ben estirat sobre el bol o plat, després aboqueu la barreja damunt del drap.  Observeu què està passant. Emboliqueu la barreja que queda i exprimiu-la.

Heu sabut què representava cada cosa?

LLETRES COSIDES!!

SAFATA DE POREXPAN + AGULLA + LLANA + PACIÈNCIA = LES NOSTRES INICIALS COSIDES!

Ho han aconseguit!!No ha estat una tasca fàcil però finalment les nostres inicials podran lluïr penjades a la nostra habitació!

Mireu que maques han quedat!

Cliqueu la imatge o l'enllaç per poder-les veure.

(cliqueu la imatge o AQUI per veure les fotografies)

MAQUETES DE L'APARELL DIGESTIU

Per què fem caca? Què passa dins el nostre cos quan mengem?

Són les preguntes que vam plantejar per investigar l'aparell digestiu. Han estat unes setmanes de búsqueda d'informació en llibres, veure vídeos, debatre, fer hipòtesi, treure conclusions. Hem treballat en parelles i en grup. Tot el que hem après ho hem plasmat en unes maquetes i ho hem exposat oralment davant els companys i companyes. 

Ara ja sabem què passa dins el nostra cos quan mengem una poma!

Mireu quines maquetes més maques ens han quedat! Cliqueu la imatge per veure les fotografies. 

(cliqueu la imatge o AQUI)

Disfresses a dojo!

 La improvitzada tarda de disfresses ha estat ben divertida. Hem fet un passi de models per taules i després per comparses. A la sortida, el cel també s'ha vestit de colors. Clikeu i en veureu les fotografies 

              

PERCUSSIÓ CORPORAL AMB LA MARXA RADETZKY DE JOHANN STRAUSS

El concert d'any nou de l'orquestra Filarmònica de Viena es celebra cada any des del 1941, el dia 1 de gener al matí a la Sala Gran o Sala Daurada de la Societat Musical, la Musikverein de Viena. Segons la tradició, la música és principalment de la famíia Strauss: Johann Strauss pare, els seus fills Johann Josef i Eduard i, el fill d'aquest, Johann Strauss III. Aquest concert es retransmet per radio i televisió a 90 països. Això vol dir que pot arribar a tenir més de mil milions d'oients.

Després de varies sessions practicant us ensenyem com hem coreografiat la Marxa Radetzky del compositor Johann Strauss, amb percussió corporal.

Voleu acompanyar-nos? És ben divertit i ens ho hem passat molt bé fent-la!

El museu de la Matemàtica ens visita!

Aquest matí hem fet un taller de geometria magnífic portat per monitors del museu de la matemàtica, MMACA. Hem pogut descobrir les relacions i equivalències entre triangle equilàter, rombe, trapezi i hexàgon. També que el quadrat no té gaire relació amb questes figures, encara que l'hàgim fet servir molt. Hem fet diverses activitats guiades i altres de lliures. Si cliqueu a la imatge podreu veure el recull de fotografies.

Ens han convidat a que hi amen qualsevol dimecres per la tarda o diumenge al matí. És molt adequat i convida a experimentar. Com que està en el mateix parc de Can Mercader després podreu passar una bona estona jugant. 

BONES FESTES!!

          AMB ELS CAMELLS PLENS DE BONS DESITJOS I 

NO DEIXANT DE LLUITAR PER ACONSEGUIR 

ELS NOSTRES SOMNIS...

ELS NENS I LES NENES DE SEGON US DESITGEM UNES BONES FESTES!!

SORTIDA FINAL DE TRIMESTRE

ACOMIADEM EL TRIMESTRE A LA NATURA!

HEM ANAT A CAL SALGADO I HEM GAUDIT D'UN MATÍ PLE D'AVENTURES I AMISTAT.CABANES, BÚSQUEDA DE TIONS, EXPLORACIÓ DE "JACIMENTS" EN BÚSQUEDA DE TRESORS...HAN ESTAT ELS JOCS QUE LA NOSTRA IMAGINACIÓ ENS HA FET FER... GUAITEU QUÈ BÉ ENS HO HEM PASSAT!

fotografies sortida al bosc

ESCACS 20-21

 EL CONFINAMENT ENS VA DEIXAR A MITGES DE LES SESSIONS D'ESCACS. AQUEST TRIMESTRE HEM REPRÈS LES SESSIONS D'APRENENTATGE DELS ESCACS AMB EL JORDI. 

HEM RECORDAT EL MOVIMENT DE LES PECES I ENS HEM INICIAT EN EL JOC AMB PETITES ESTRATÈGIES. HEM GAUDIT MOLT I TENIM GANES DE SEGUIR PRACTICANT!

CLIQUEU PER VEURE LES FOTOGRAFIES

TALLER DE PLANTES

PER ACABAR D'ARRODONIR LA SETMANA DE LA CIÈNCIA TOT ELS INFANTS DE CICLE INICIAL HEM POGUT GAUDIR D'UN TALLER SOBRE LES PLANTES.

QUÈ MENGEN? COM MENGEN? QUÈ ENS DONEN? ON GUARDEN EL COLOR VERD DE LES FULLES A L'HIVERN?

SÓN PREGUNTES QUE ENS HEM FET I HEM POGUT DONAR RESPOSTA.

CLIQUEU PER VEURE LES FOTOGRAFIES

SETMANA DE LA CIÈNCIA'20

Al llarg de la Setmana de la Ciència (del 16 al 20 de novembre) el Cicle Inicial s'ha centrat en el tema "Impacte de la covid-19 en l'entorn"

• Les nenes i els nens de 2n han llegit informació i vist videos relacionats amb el tema.
• Han debatut sobre les causes, conseqüències i buscat solucions per poder evitar-ho. 
• Han visionat la raó per la qual tots portem mascareta, valorat quina és la que té menys petjada ecològica i fet gràfiques sobre els diferents tipus de mascaretes que  es fan servir a la classe.
• Han fet un experiment que demostra com la màscarera quirúrgica no permet que s’escoli cap goteta de saliva i com el sabó o l’alcohol trenca aquest efecte.
• Han llegit detingudament el cartell informatiu de la campanya “Digues adéu al plàstic”.
• Per acabar han inventant i representat petits esquetxos de situacions quotidianes en les que es poden introduir canvis per reduir l'ús dels plàstics.
• També han tingut cura de l’hort posant-lo a punt traient herbes i recollint fulles.

                                            Clikeu AQUÍ PER VEURE LES FOTOGRAFIES

Tot seguit teniu els seus esquetxos amb guió i slogans pensat pels infants de segon:

ESPAIS D'AULA

QUÈ SÓN I COM FUNCIONEN ELS ESPAIS D’AULA? 

• Cada dilluns els infants trien a quin espai aniran durant tota la setmana. 
• De cada proposta hi ha vàries activitats. Són propostes de diferents nivells. 
• Són individuals. No es pot fer una activitat que ja està triada per un company/a.
• Tenen un full de registre on els infants marquen les activitats triades a cada sessió. Fins que no s'acaba una activitat no es pot començar una de nova.

OBJECTIUS DELS ESPAIS D’AULA

• Promoure l'autonomia i responsabilitat.
• Desenvolpar la competència d'aprendre a aprendre (clau per als aprenentatges posteriors).
• Facilitar que siguin conscients del treball realitzat.
• Millorar la gestió del temps.
• Aconseguir una millor autoregulació.
• Desenvolupar la competència lectora des de totes les seves vessants; així com la competència comunicadora.

US COMPARTIM LES IMATGES PERQUÈ ENS VEIEU TREBALLANT. (CLIQUEU LA IMATGE)